La importancia de la web 2.0 en la educación
El aprendizaje
en la actualidad ha sido impactado por las nuevas tecnologías, que contribuyen
en la educación y la enseñanza un
valioso pilar y dentro de la importancia de la web 2.0 en la educación es
oportuno mencionar que proporciona nuevos
entornos para el aprendizaje y permite a los estudiantes desarrollar una serie
de capacidades con la ayuda de las variadas herramientas.
La educación no puede aislarse de la
revolución tecnológica en todos los ámbitos y exige, modificar los procesos de
comunicación en su contexto, así como las metodologías pedagógicas
tradicionales para adaptarlos a los nuevos paradigmas tecnológicos actuales.
Los estudiantes
podrán adquirir una serie de capacidades utilizando estas herramientas
tecnológicas, como aprender a buscar, seleccionar y analizar información en
Internet con un propósito determinado y adquirir las competencias y habilidades
de manejo de las distintas herramientas y recursos tecnológicos para lograr el
objetivo de aprendizaje.
A continuación
se presenta un video, que menciona como la web 2.0 ha logrado ser tan
importante en la educación.
Las
nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de los procesos de
enseñanza y aprendizaje; para la gestión de los entornos educativos en general;
pueden facilitar la colaboración entre las familias, los centros educativos, el
mundo laboral y también pueden contribuir a superar las desigualdades sociales;
pero su utilización a favor o en contra de una sociedad más justa dependerá en
gran medida de la educación, de los conocimientos y la capacidad crítica de sus
usuarios.
Las
TIC deben estar al servicio de una educación donde el alumno/a sea el
protagonista de su propio aprendizaje y que, con la ayuda del profesorado
acceda a las claves para comprender la cultura y su evolución y haga posible
construir el propio conocimiento.
En
definitiva, sea cual sea la metodología de aplicación de las TIC al aula, debe
prevalecer en todo caso una formación que permita: alfabetización digital,
competencia digital y educación integral.
Fuente: “EDUCREA” Fernández F. Inmaculada, (s.f.), Las TICS en el
ámbito educativo, URL: https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/,
revisada el 26 de noviembre de 2018.
Recursos para creación de actividades en línea
17 Herramientas para crear actividades educativas interactivas
En todo proceso de enseñanza-aprendizaje el uso de recursos como vídeos hasta presentaciones en PowerPoint, el docente puede incorporar
contenido de creación propia a sus clases como complemento a su curso, y elaborar
sus propias actividades interactivas, como crucigramas o sopas de letras, de
forma sencilla y rápida con ayuda de estas herramientas on line, que tenemos al
alcance de nuestras manos, solo es cuestión de implementarlas y ver cual
usarlas en cada caso, existen varias, unas en inglés, español, otras online,
offline, otras de código abierto y cerrado, unas portables y otras no y sin
duda los mejores evaluándolas somos nosotros mismos como docentes:
1. Cuadernia online: Herramienta fácil y funcional para
la creación y difusión de materiales educativos digitales. Permite crear de
forma dinámica y visual cuadernos digitales que pueden contener información y
actividades multimedia. También puedes visitar el portal de recursos de
Cuadernia donde encontrarás diversas versiones de esta herramienta para
descargar tutoriales, un foro, novedades, actividades, etc. http://www.educa.jccm.es/recursos/es/cuadernia
2. Ardora: Es una aplicación informática para
docentes, que permite crear sus propios contenidos web, de un modo muy
sencillo, sin tener conocimientos técnicos de diseño o programación web.
Con
Ardora se pueden crear más de 45 tipos distintos de actividades, crucigramas,
sopas de letras, completar, paneles gráficos, relojes, etc, así como más de 10
tipos distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de
imágenes, reproductores mp3 o flv, etc y siete nuevas “páginas para servidor”,
anotaciones y álbum colectivo, líneas de tiempo, póster, chat, sistema de
comentarios y gestor de archivos. http://webardora.net/index_cas.htm
3. Hot Potatoes: Es un sistema para crear
ejercicios educativos que se pueden realizar posteriormente a través de la web.
Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple,
rellenar los espacios, crucigramas, emparejamiento y variados.
Su
licencia no es libre, pero a partir del 1 de septiembre de 2009 se distribuye
la versión sin limitaciones a través de la sección Descargas de su sitio
web. http://web.uvic.ca/hrd/halfbaked/
4. JClic: Es un entorno para la creación,
realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en
el lenguaje de programación Java. Es una aplicación de software libre basada en
estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: GNU/Linux,
Mac OS X, Windows y Solaris. http://clic.xtec.cat/es/jclic/
5. Constructor: Es una
herramienta para crear contenidos educativos digitales, de una manera sencilla
e intuitiva, que cuenta con un montón de actividades configurables (más de
cincuenta) y, que permite la incorporación de elementos multimedia (sonidos, vídeos,
imágenes, etc.) mediante el proceso de “arrastrar y soltar”. Presenta además
una completa integración con el entorno Moodle, que nos permite integrar los
contenidos realizados en la plataforma y, registrar todas las variables en
cuanto a su evaluación. http://constructor.educarex.es/
6. Educaplay: Es una herramienta que nos permite la
creación de actividades educativas multimedia para que podamos usar en el aula
con nuestros alumnos.
Entre
las actividades que nos permite crear, destacan las siguientes: Mapas,
Adivinanzas, Completar, Crucigramas, Ordenar letras y/o palabras, Sopa de
letras. www.educaplay.com
7. eXeLearning: Es un programa de creación de actividades
educativas de código abierto de sencillo manejo y que incorpora una gran
cantidad de herramientas. Es uno de los programas más usados para la creación
de recursos didácticos y, presenta una ventaja muy importante en su uso, ya que
no es necesario tener conocimientos de programación. http://exelearning.org/
8. LAMS: Es una herramienta opensource para diseñar,
gestionar y distribuir en línea actividades de aprendizaje colaborativas. El
sistema está pensado para que los profesores o educadores puedan diseñar
actividades de aprendizaje dirigidas a todo un grupo. Mediante una pantalla de
gestión de la actividad es posible ver lo lejos que ha llegado cada estudiante
en la secuencia de actividades que constituyen la unidad y saber qué
dificultades se presentan o cómo les va. http://www.lamsinternational.com/
9. MALTED: Es una herramienta informática para la
creación y ejecución de unidades didácticas multimedia e interactivas para ser
utilizadas por el alumnado como prácticas de aprendizaje en aulas dotadas
tecnológicamente. Esta herramienta ha sido desarrollada en particular para la
enseñanza de idiomas, si bien su uso se puede extender a otras materias del
currículo escolar. http://recursostic.educacion.es/malted/web/
10. Rayuela: Es una herramienta creada por el Instituto
Cervantes, concebida como apoyo para el profesorado de lengua. Cuenta con 21
programas interactivos o pasatiempos para la generación de ejercicios
(ahorcado, crucigramas, juego de lógica, opción múltiple, relacionar listas,
llenar espacios, rompecabezas, salto del caballo, sopa de letras, verdadero/falso…).
Además de estos programas, la aplicación incluye un editor en html que permite
publicar, tanto en una red local como en Internet, actividades didácticas
completas que integren elementos hipertextuales y multimedia.
Para
la creación de dichas actividades, el Instituto pone a la disposición de todos
los docentes de lengua (o público en general), la posibilidad de descargarnos
el CD-Rayuela, donde se hallan todas las instrucciones de funcionamiento de los
diferentes creadores de actividades, junto con las herramientas destinadas a
tal fin. http://cvc.cervantes.es/aula/pasatiempos/
11. Squeak: Es un entorno en el que se pueden
realizar y ejecutar aplicaciones multimedia. Es un entorno gráfico de manejo
muy intuitivo en el que se emula el mundo y en el que se puede interactuar con
los objetos que nos rodean. http://www.squeak.org/
12. Xerte: Es uno de los pocos “creadores de
contenidos” preparados para trabajar de manera muy cómoda y, con la misma
funcionalidad que eXeLearning (el que para muchos es la herramienta de autor
por excelencia). También se pueden generar líneas de código para mejorar el producto.
Se trata de una herramienta creada por la Universidad de Nottingham para que,
en principio, los docentes de la misma pudieran producir su propio material
interactivo de aprendizaje (lo que comúnmente llamamos contenidos interactivos
digitales, formados por diferentes objetos de aprendizaje). En vista del éxito
que tuvo entre su profesorado, se optó por liberar una versión para que todo el
mundo pudiera usar esa herramienta integrada por múltiples herramientas open
source. www.xerte.org.uk
13. Courselab: Es una herramienta para la creación de
materiales educativos sin necesidad de conocimientos especiales en informática.
Es una alternativa de software libre que puede crear unidades de aprendizaje en
formato SCORM 1.2 o SCORM 2004; por tanto, los materiales creados con CourseLab
pueden usarse en plataformas educativas que, como Moodle, incorporen el formato
estándar SCORM o LMS.
La
interfaz es intuitiva y casi todos los elementos que pueden usarse en el entorno
de aprendizaje se incorporan al “escenario” con solo arrastrar y soltar el
mouse. La aplicación admite objetos Flash, Javascript, ventanas emergentes,
audios, enlaces a páginas web externas, entre otros. Aunque esta aplicación
sólo se encuentra en inglés, vale la pena usarla para la construcción de
material educativo. http://www.courselab.com/
14. Win-ABC: Programa educativo que consta de un gran
número de actividades para trabajar las técnicas instrumentales lectoescritoras
y matemáticas. Posee herramientas y posibilidades de configuración que permiten
personalizar el programa y adaptarlo a las características y necesidades de
cada niño/a. Actualmente el programa se presenta en castellano, catalán, inglés
y vasco. La nueva versión permite, entre otras cosas, introducir palabras y
asociarlas con su imagen y sonido o asociar letras con dibujos, utilizar
indistintamente el teclado o el ratón, poner imágenes y sonido a los números
para facilitar su aprendizaje, elaborar cuentos a partir de archivos de tipo
frase, para el aprendizaje de la lectoescritura o trabajar con problemas de
sumar, restar, multiplicar o dividir. http://weib.caib.es/Recursos/winabc/winabc.htm
15. LIM: El sistema Lim es un entorno para la creación
de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un
visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que definen las
propiedades del libro y las páginas que lo componen. http://www.educalim.com/cinicio.htm
16. Textoys: Programa similar a Hot Potatoes, aunque
más limitado. Trabaja en la reconstrucción y ordenación de textos. http://www.cict.co.uk/textoys/index.php
17. Quiz faber: Aplicación gratuita para diseñar ejercicios
interactivos (preguntas cortas, respuestas múltiples, relacionar columnas,
etc.), similar al Hot Potatoes. http://www.lucagalli.net/
Fuente: Grupo Educación y Empresa, 14 junio de 2016: 17 Herramientas para crear actividades educativas interactivas,
URL: https://educacionyempresa.com/news/herramientas-para-crear-actividades-educativas-interactivas/,
revisada el 17 de noviembre de 2018.
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